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X雪缘园:企業團隊素質拓展訓練的作用

更新時間:2016-12-27 8:08:15
就參訓者個人而言,通過參與拓展訓練的各個環節,參訓者不僅可以重新對自己的能力及認識進行剖析,增強自信心和溝通能力,克服心理惰性,增強戰勝困難的毅力,提高解決問題的能力,還能夠鍛煉身體的靈活性和協調性,啟發想象力與創造力,最終在行為與思想方面實現突破。
就團隊而言,通過團隊項目的拓展訓練,能夠增強參訓者的團隊意識和責任心,加強小組成員的相互信任,提升成員的人際交往能力,使整個團隊能夠更為融洽地進行合作。
有效地培養了積極的團隊精神
團隊精神的基礎——揮灑個性;
團隊精神的核心——協同合作;
團隊精神的最高境界——凝聚力。
拓展訓練項目一般都是以團隊的形式完成的。它通過各種精心設計的活動,使團隊成員在解決問題、應對挑戰和相互交流的過程中,實現“激發潛能,熔煉團隊”的目的。正如一位參訓者曾這樣總結自己的拓展經歷:在拓展訓練中,我真切地感受到了集體協作力量的可貴,體驗到了身在團隊里的責任。當完成一項工作任務,忘情地與隊友們擁抱歡呼時,那種來之不易的勝利喜悅,是如此的難忘與清晰。所以說,拓展訓練對培養參訓者的團隊精神和合作意識、對改善人際關系、對形成積極向上的組織氛圍和改進組織內部的溝通與信息交流等都大有作用。
減少員工的流動率和流失率
歸宿感是人的需求的一個重要層次。在進行拓展訓練的過程中,參訓者在成功體驗的同時體驗到了成功,這種成功來源于同伴的幫助與支持,會讓參訓者在團隊中體會到一種歸宿的滿足感,會為所在的集體驕傲,會為自己所在這個集體而自豪。經過這樣的團隊建設后,會增強參訓者的凝聚力而使其流動率和流失率大大減少。
是學習管理知識和管理藝術的高效途徑
與其他學科相比,管理學科知識的學習過程一般表現出三個明顯的特征:
(1)極其重視交互性強的參與式學習,這是由管理的科學性和藝術性特征決定的。
(2)極其重視合作學習。管理工作與溝通密不可分,管理教育與合作學習也密不可分。
(3)極其重視理論與實踐的密切結合。
考慮到學習管理學科知識的上述特點,拓展訓練的課程內容適當兼顧了整體與局部、特殊與一般的規律差異,有效整合了各類組織管理的理論精華,并將其巧妙地融人各個項目的實施過程中,讓參訓者在快樂的體驗中領悟、整合并提升管理技能。拓展本身雖然沒有直接給參訓者灌輸知識,但親身體驗所引發的心靈感悟卻讓參訓者們受用無窮。
拓展訓練觸及了人的社會性和內心世界
隨著信息化的發展,組織的運行管理越來越多地依賴電子網絡來完成,人們的工作、學習和生活也更多地以網絡為媒介。如近年來,發展迅猛的在線學習(electronic—learning,e—learning),因其學習時間的隨意性、學習內容的自主性和學習要求的公平性,正在被越來越多的人所接受。但是這種以網絡為媒介的學習方式卻疏遠了人與人之間的關系。因此,人們對在線學習充滿了憧憬的同時,對于人類本身所需的一些深層力量,或者說精神力量的培養,例如意志、奉獻、忠誠、合作、創新、人際關系的協調等也充滿了渴望。而拓展訓練作為一種全新的學習方式,正試圖觸及傳統教育和電子化學習所無法觸及的方面,不僅更加注重人作為一個生命體的存在,更加注重人本身的社會需要,而且努力詮釋“我們用人在培訓,而不是用電腦;我們是在發展人,而不是在異化人”的獨特理念。
 
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